Qual o número ideal de Professoras em sala de berçário?

Qual o número ideal de Professoras em sala de berçário?

O documento “Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil” Volume 2, foi lançado em
2006 pelo Ministério da Educação – Secretaria de Educação Básica e tem 64 páginas.
“Esta publicação contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizadas pelos sistemas
educacionais, por creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil, que promovam a igualdade de oportunidades educacionais e que levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades de nosso imenso território e das muitas culturas nele presentes.

Esse documento afirma:
“As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil (0 á 6 anos) promovem as práticas de
cuidado e EDUCAÇÃO na perspectiva da integração dos aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo /
linguisticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser completo, total e indivisível. ” Pág. 32

Opa… legal, até aí tudo bem. Continuando…

“A relação entre o número de crianças por agrupamento ou turma e o número de professoras ou professores
de Educação Infantil por agrupamento varia de acordo com a faixa etária:
• uma professora ou um professor para cada 6 a 8 crianças de 0 a 2 anos;
• uma professora ou um professor para cada 15 crianças de 3 anos;
• uma professora ou um professor para cada 20 crianças acima de 4 anos.
A quantidade máxima de crianças por agrupamento ou turma é proporcional ao tamanho das salas que
ocupam. ” Pág. 35 e 36

Pois é…. eu não digitei errado! Os números são esses

Minha visão sobre o assunto com relação ao Berçário: É realmente impossível essa prática:
uma professora ou um professor para cada 6 a 8 crianças de 0 a 2 anos
Principalmente porque sabemos que as funções Assistencialista e Educacional têm grande e igual
importância no desenvolvimento do bebê.

Espaço para crianças de 0 a 1 ano

Teacher and Baby in center



“Assim como os demais espaços da instituição, o espaço destinado a esta faixa etária deve ser concebido
como local voltado para cuidar e educar crianças pequenas, incentivando o seu pleno desenvolvimento. As crianças de 0 a 1 ano, com seus ritmos próprios, necessitam de espaços para engatinhar, rolar, ensaiar os primeiros passos, explorar materiais diversos, observar, brincar, tocar o outro, alimentar-se, tomar banho, repousar, dormir, satisfazendo, assim, suas necessidades essenciais. Recomenda-se que o espaço a elas destinado esteja situado em local silencioso, preservado das áreas de grande movimentação e proporcione conforto térmico e acústico.”

Compõem este ambiente: Sala para repouso;  Sala para atividades;  Fraldário; Lactário; Solário.

Salas de atividades para crianças de 1 a 6 anos

“O espaço físico para a criança de 1 a 6 anos deve ser visto como um suporte que possibilita e contribui para
a vivência e a expressão das culturas infantis – jogos, brincadeiras, músicas, histórias que expressam a
especificidade do olhar infantil. Assim, deve-se organizar um ambiente adequado à proposta pedagógica da
instituição, que possibilite à criança a realização de explorações e brincadeiras, garantindo-lhe identidade,
segurança, confiança, interações socioeducativas e privacidade, promovendo oportunidades de
aprendizagem e desenvolvimento.” Pág. 16

E você o que pensa sobre tudo isso? Como funciona na sua Escola ou Berçário? Deixe aqui nos comentários.

Comentários

Mãe da Gabriela e da Rafaela, apaixonada por Bebês e Idealizadora do Bebê Ativo.
Educadora, Escritora, Profissional de Educação Física, Psicomotricista e Palestrante.
Criadora do curso 100% on line para formação de Profissionais do Berçário: “Professora do Berçário de Sucesso – PBS“.

“Minha missão é ajudar Profissionais do Berçário a desenvolver todo o potencial dos bebês trabalhando a função educacional e assistencialista, por meio da Estimulação Psicomotora com conhecimento e técnicas que geram resultados. Assim transformo trabalho em carreira, para criar uma vida com propósito e grandes realizações.”

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